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【腾讯新闻】寻访荆楚好老师|辅导员手写九本谈心谈话记录,“严姐姐”帮助362名学生走出困境
发布时间:2022/8/17 17:32:17 来源:本站 浏览次数:345

    极目新闻记者肖杨  视频剪辑肖杨  实习生刘丹  摄影吴冬丽

    “老师,特别感谢您在大学四年对我的帮助,谢谢您让我看到了光明。我在南京这边一切安好,还交了女朋友,我们准备一起考师大的博士,毕业后回家乡支教,像您一样给予更多的孩子阳光般的爱。”这是澳门新葡萄官方网站城建学部2014级的一名学生,在南京师范大学读研期间写给他的辅导员丁慧琳老师的一封信。

  丁慧琳(右一)和学生在一起

  “假如我是学生会怎么样?”丁慧琳时常这样问自己,她时刻站在学生角度去思考,在师生中搭建起心心相通的桥梁。丁慧琳与学生谈心谈话记录本有厚厚的九本,里面包含了956个学生的成长历程。其中她帮助了362名遇到问题的学生走出困境,变得更加积极阳光。日前,丁慧琳被澳门新葡萄官方网站推荐为“荆楚好老师”候选人。

  丁慧琳手写的谈心谈话记录本

“严姐姐”人美心善

帮农村娃找出路

  在同学们眼中,丁慧琳是出了名的严师,“严谨”“严格”“严厉”是历届同学对她的普遍印象,学生私下叫她“严姐姐”。尽管“严名在外”,但在同学们心中,她却总能让人感到温暖而有力量。

  丁慧琳对学生进行指导

  提起丁慧琳,工程造价专业2018级学生刘阳(化名)的口头禅是“丁老师人美心善,说啥都对!”但在几年前,刘阳是丁慧琳做辅导员10年来,唯一生气拍过桌子的学生。新生报到就不住宿舍、拒绝参加早晚自习、给校长信箱写信吐槽学校管理……

  经过几番苦口婆心地谈话,刘阳向丁慧琳敞开了心扉。原来他有十几年留守经历,高中时又因意外受伤而变得自卑起来,性格也暴躁,在校外住宿也是不想让同学看到他自卑的一面。

  “学校的制度必须严格遵守,有特殊情况可以酌情考虑。”不住宿舍,按程序报学校批准,丁慧琳帮他办走读手续;不上早晚自习,丁慧琳坚决不同意。丁慧琳跟刘阳一起制定学习计划,督促他学习,帮他安排实习。每一步都做到刘阳心里,让他放下了心里的包袱,还当上学习委员,每天早自习站在讲台上领读。

  从老师说啥都犟嘴,到老师说啥都对,丁慧琳严慈相济。2019年5月,刘阳玩滑板受伤,丁慧琳得知后,立马打电话,“有没有受伤,人在哪里,我去看你!”这一次,老师的关心让他彻底被感动。

  “老师,如果大一时,你不严格要求,游戏可能毁了我一生;如果考研的时候,你不做通父母的工作,我的人生可能是一片灰暗。你的严、你的爱,两个改变我的人生。”2014级工程管理专业学生申陈刚入学时沉迷于游戏、不善言辞。丁慧琳翻阅申陈的档案,又约他一起跑步谈心。原来,申陈从小喜欢历史,但由于家在农村,经济条件不好,父母不支持他学历史,一心想着早点毕业好挣钱。

  问题根源找到,丁慧琳开始“下猛药”,“农村孩子考出来不容易,要给他找个出路。”丁慧琳要求他每天上早晚自习,保持高中的学习节奏,遇到不懂的,她联系高年级学生辅导。在丁慧琳的“关照”下,申陈彻底告别游戏,积极参加各种社团活动和学科竞赛。

  “你只管努力,剩下的交给老师。”大三上学期,申陈通过英语六级考试,并获得专业一等和德育一等奖学金。看着成绩渐有起色,申陈又燃起考历史学研究生的想法。利用寒假时间,丁慧琳来到申陈家与他父母沟通,说服了他们支持申陈报考历史专业研究生。最终申陈以总分415,专业第一名的成绩被南京师范大学中国史专业录取。

  丁慧琳向来对学生高标准严要求,对自己亦是如此。工作之余,她珍惜每一次学习机会,近三年参加4次党务知识培训、3次高校辅导员职业能力提升培训。她利用假期,积极开展学术研究,发表中英文论文10篇。她还是国家二级职业指导师、国家三级心理咨询师、国家三级企业人力资源管理师、中国美术研究院副研究员。

  丁慧琳获第十四届全国美育教学成果视频赛特等奖

  工作十年,丁慧琳帮助362名学生变得积极阳光,她所带班级学生早晚自习和正课到课率为100%,就业率96.93%,考研录取率25%,学生参加校外科技竞赛获奖率63.96%。

宿舍操场图书馆

都是她育人的地方

  走进学生心里,必须先走到学生身边。从主题班会、周点评到宿舍、操场、图书馆、食堂,随处都能见到丁慧琳和学生在一起的身影。以身立教,丁慧琳以爱育人,育有爱之人。

  丁慧琳在操场上和学生谈心

  丁慧琳在自习室陪伴学生

  丁慧琳在图书馆陪伴学生

  2018级工程造价专业学生肖蕊,入学没多久,叩开了丁慧琳办公室的门,“我感觉自己什么都不会,同学也都不喜欢我……我难受,想回家。”丁慧琳了解到肖蕊是一名留守儿童,她决定走进她的内心,重塑这个孩子的自信。

  丁慧琳把笔记本电脑带到办公室,以让帮忙整理材料为名,教她熟悉电脑操作;带她去图书馆,借阅励志书籍,交流读书心得;联系学校职能部门,向她提供勤工助学岗位;带她参加学生活动,鼓励她广泛结交朋友……渐渐地,肖蕊的眼界变得开阔,内心变得强大,脸上也露出了自信的微笑。有时她还帮助和开导班上有困难的同学,成为大家的“知心姐姐”。

  毕业找工作时,丁慧琳也一路陪伴,她和肖蕊一起收集往年笔试真题,选择面试着装,设计发型、妆容。当收到录用通知时,肖蕊第一时间来到丁慧琳办公室,给她一个大大的拥抱。

  丁慧琳说,在许多人看来,学生工作是一个周而复始、枯燥无味的工作,但她认为学生工作是一个“常做常新”的工作,是一个充满爱和责任的工作,是一个一路付出一路感动的工作。

播下爱的种子

引导学生走进社会大天地

  在2020年抗击疫情志愿服务活动中,丁慧琳在家乡黄冈市蕲春县从事志愿服务,协助社区干部负责登记信息、分发物资。白天,她奔赴在抗疫一线,晚上丁老师还会通过视频会议,将身边的抗疫故事讲给学生听,云端“小课堂”与抗疫“大课堂”同频共振,战“疫”精神既滋养自己,也给学生积蓄成长动能。

  丁慧琳进行思政教学

  2018级工程造价专业学生余毅说,“由于丁老师的行动感召,还看到逆行者对武汉的无私帮忙,我在家里坐不住,我觉得我也应该做点什么,于是我加入了社区抗疫志愿者的队伍,每天8点准时到社区上岗,劝返无事出入人员,对因特定工作外出回归人员进行测温、消毒、登记,居民采购的生活用品到达小区,有序组织大家领取,为生病居民联系救援渠道,晚上下班回家,进入丁慧琳老师的视频会议室,和老师同学们分享志愿感悟……”

  当好学生成长的“引路人”,丁慧琳有自己的“小算盘”,“引导学生走进社会大天地,在学生心中播下爱的种子,不仅能照亮个人青春的路,也能照亮社会的每个角落。”

  2014级环境工程专业学生肖雨,自入校开始就热衷于公益。作为班上第一批入党的她,大学期间带领党员和积极分子开展“陪孤寡老人开心过年”“帮助农民工子女实现微心愿”等20余项公益活动。肖雨说,“几年前,我在贵州山区见到许多白发苍苍的老人,他们中有很多人一辈子都没有拍过照。拍照对年轻人来说很容易,但对于偏远山村的老人来说,是一件很困难的事。”这让她萌生了给老人们拍照的想法,但由于各种原因,一直犹豫不决,是丁老师的鼓励让她坚定了信念。“一件事情,一旦决定去做,就要尽全力做好。”在丁老师的鼓励和支持下,肖雨利用暑假期间,背起相机,深入大山深处,拍下来100多名老人的笑脸。她将照片放大,赠送到老人手中。“老人们灿烂的笑容带给我很多力量,让我感到做公益原来如此有意义。”肖雨恳切地说。

  大学毕业后,肖雨回到家乡,成为一名小学教师。她说,“大学播下向善的种子,已在我身上长成大树,我正在将种子传递给我的学生,哪怕他们还小。”

  丁老师通过入学前置教育,主题班会,一对一谈话等形式,分阶段鼓励学生树立个人目标,引领学生投身脚踏实地的奋斗实践,根据学生情况因材施教,辅助学生成为更好的自己。