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教师叶国庆:历年的坚守 成就不一样的收获
发布时间:2022/5/26 18:16:26 来源:本站 浏览次数:1190

  我校艺术学部教师叶国庆带领团队以课程《设计构成》为基础,以日常教学实践为积累,将课程创新、课程改革、课程思政进行整体融合,探索出了设计课程思政示范课的实施模式。在第二届湖北省高校教师教学创新大赛中,叶国庆老师主讲的《设计构成》课程作品从66所高校共计256件作品中脱颖而出,喜获二等奖,在所有参赛的民办高校中为艺术学类最高奖项。

 

 

  所有的荣誉,背后都有一番披荆斩棘,叶国庆老师亦然如此,该竞赛全程历时半年,时间周期长,涉及重难点多,创新改革变动大,种种不易,在团队成员的配合下,学部领导老师的支持下,完成了课程实录,智慧教室,文件资料的准备,获得我校参与该竞赛历史最佳成绩。

  据悉,叶国庆老师在第一届竞赛中所获成绩不佳,但她根据历年经验,经过反复调整与推敲,在学部的大力支持下,不断调整方案。“这个竞赛校赛是在2021年下半年开始的。”叶国庆老师介绍到,在2021年下半年就开始着手学校初赛的预赛,作为一名拥有近10年教龄的教师,在该竞赛中需要打破一些惯有的教学习惯。团队成员、艺术学部教学副主任钱宇在竞赛中反复提出修改意见和建议,叶国庆不断突破自我,精益求精,获得了学校的推送名额,进入省赛同各大高校的教师同台竞赛。

  该竞赛于2022年年初开始省赛评选,叶国庆在备赛的同时,在日常课程之中将备赛中的教学心得进一步运用调整,个人的教学水平得到了极大的提升。于今年4月份获得省赛资格,5月份前往华东师范大学进行展示。“课程创新,课程改革,课程思政,15分钟的教学设计等,都是团队需要调整准备的重点。”谈起备赛过程,叶国庆老师轻描淡写的叙述,仍让人感受得到其中的艰辛。根据叶国庆老师介绍,《设计构成》这门课程的创新特色是介入“创意市集”,实施”双向+双创”教育理念;做到了思政引领,升级高阶课程目标,将内容整合,本校化再造,提高了课程挑战度,做到了线上+线下混合,并且把课堂延伸到市场,创新了“讲查做展”与“三式三化三型”教学方法,多元化教学评价,提升了学生的课程体验。

 

 

  “课程课录制同样不易,学部的政工部门和学生给了很大的助力,线上资源的录制并不是一个团队所能完成的。”在竞赛之中,学校和学部的支持同样是叶国庆老师所带领的团队获得荣誉的一大助力。而课程一大亮点——创意集市,是叶国庆老师在2018年同徐丹老师共同开设的,该集市的举办得到了学校和学部领导、学生的大力支持,最终成为课程的特色亮点,为课程脱颖而出奠定了坚实的基础。

  多年的教学坚守,学校学部的支持,教师和学生的配合,终使叶国庆团队荣获奖项。(记者刘晨洋)